„Der fieberhaften Erblindung des Hörens“ (Massimo Cacciari) versucht das Projekt KLANGNETZE entgegenzuwirken, indem Schüler die Chance erhalten, sich in hörender Wahrnehmung für Alltägliches wie Ungewöhnliches zu üben. Die bewußte und somit neu gehörten akustischen Partikel werden von Kindern und Jugendlichen auf experimentelle Weise musikalisiert: Sie erforschen Strukturierungspotentiale, erfinden Regeln für Abläufe, verändern Anweisungen, um Anderes, Überraschendes generieren zu können.